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文丨Trista 编丨Luna
前段时间，北京大学数学学院毕业生进教培的消息引发热议。
要知道北大数院堪称中国数学界的天才聚集地，汇聚各省状元，是数学爱好者心中的圣殿。
然而，该学院32个直接就业的毕业生中，竟然有14人进了教育行业，不少人对此感觉很可惜，名校光环跌落、顶尖人才下沉的唏嘘声不绝于耳。
但如果我们把视野拉开，放眼全球就会发现，在当下这种大环境下，顶级名校生涌入教育行业，真不是新鲜事，也不是稀罕事。
展开剩余93%顶级名校生
纷纷涌入教育赛道
要说哪个国家的名校毕业生最爱进教育领域，英国无疑名列前茅，尤其是剑桥大学学生。
作为英国最顶尖的高等学府之一，剑桥培养了无数科学家、学者与思想家，光是诺贝尔奖得主就有121位。
不过令人惊讶的是，该校每年都有相当大一部分的毕业生选择进入教育领域。
剑桥2022-23学年有2947名学生毕业15个月后就业或者深造，其中57.4%找到了工作。
从职业选择来看，教育专业人士最热门，共182人，紧随其后的两个才是全科医生，有143人；程序员和软件开发人员则是133人。
从行业分布来看，排除206名未明确就业方向的毕业生后，教育从业者共计520人，占比最高。这520人中，其中进入大学的有306人，中学占了141人，其他教育服务岗位73人。
也就是说，教育行业几乎成了剑桥毕业生的首选地。
对比北大数院，32名毕业生中有14人进入教育行业，其中8人在教培机构，6人在公私立学校任教，两者几乎有异曲同工之妙。
更有意思的是，调查显示，1137人选择当前这份工作是因为正合心意，完全符合职业规划。
图源：剑桥大学官网
类似情况也出现在牛津大学。
根据官网数据，近80%的牛津硕士毕业生找到了全职工作，其中教育行业就业人数占比高达45.8%，几乎一半毕业生都往教育领域跑。
其他行业，如科学研究与发展占13.6%，健康保健7.3%，计算机与咨询5.6%，可以明显看出，教育行业断崖式甩开其他行业。
英国其他G5学校的情况也大差不差。
伦敦政治经济学院毕业生选教育的人数最多，占15%；伦敦大学学院教育行业排第二，占13.8%，仅次于卫生与社会保健；帝国理工虽以理工科著称，但教育行业也进了前十，排在第7位。
图源：牛津大学官网
不仅英国如此，美国名校毕业生进入教育行业的比例也不少。
耶鲁大学历年毕业生的就业选择中，金融/保险/房地产占首位，但教育行业紧随其后，占比15.9%。
藤校达特茅斯学院有1920名本科毕业生把教育行业作为第二大选项，占比11.9%；研究生毕业生中也有1205人进教育领域。
哈佛、普林斯顿、哥大、康奈尔、布朗等学校约有3%到6%的毕业生从事着教育工作。
图源：耶鲁大学官网
再把镜头拉回到中国香港，港八大毕业生也有部分学生选了教育行业。
根据香港大学2023年就业调研数据，3065名本科毕业生中有16.5%进入教育行业，这是第三大就业方向，并且呈现逐年上升趋势。
剩余的香港科技大学教育领域就业的人数占比8.5%（第三多）、香港岭南大学占19.8%（第二多），香港浸会大学也有25.50%，也是第二多的就业领域。
所以名校毕业生涌入教育赛道，并不是北大数院独有的现象，教育行业对全球高学历人才都具有着不小的吸引力。
图源：香港大学毕业生调查报告2023
教育圈怎么成了香饽饽？
名校留学生扎堆教育行业，各类学校和教育机构是他们的重要落脚点。
根据智联招聘发布的《2024中国留学生归国求职洞察报告》显示，教育/培训/院校是海归优先选，甚至超过了互联网、咨询等热门行业。
在国内，进传统学校系统仍然是很多人的首选。这份职业稳定、体面，还自带一份使命感和归属感。
而现在，国内不少高校为了吸引外国学生或国际交换生，纷纷开设各种国际学院和留学生项目。有语言优势、懂多元文化的名校海归自然成了抢手货。
比如复旦大学上海医学院教务处今年就在招留学生项目专项管理员，北京大学国际法学院招教务专员，中国传媒大学境外学生事务中心向留学生抛橄榄枝，中外合作办学项目也急需这类人才。
图源：北京大学国际法学院
中学阶段更是如此，国际学校或国际部几乎成了名校留学生的扎堆高地。
随着外教流失和越来越多家庭希望孩子出国深造，有海外留学背景的毕业生在招聘中往往会被优先考虑。
贝赛思学校就是个鲜活的例子。
去年，贝赛思总部—爱圣国际学校集团还在美国启动全球招聘，地点就设在哈佛、宾大、哥大和纽大校内，招聘包括物理、化学、生物、历史、地理等多个学科的教师和中文老师。
这场用高薪抢人的招聘计划当时引起了不小的轰动，也吸引了大批美本和英硕名校生前去应聘。
在海外工作，教育行业非常吃香。
以英国为例，牛剑毕业生为什么首选教育行业？因为英国教育从业人才需求量巨大。
到2035年，英国需要超过1100万名毕业生去填补STEM、教学、教育和健康等行业的岗位空缺，其中仅教学和教育专业人员的需求就高达100万人。
英国的教育圈还特别爱抢中文人才。
例如，曼彻斯特大学招聘汉语教学岗位，要求中文接近母语水平，负责课程设计、教学评估，还提供工签，薪水每年3.7万到4.5万英镑，约合人民币三四十万，而这还是兼职岗位。
私立学校也对中文老师颇为青睐，不过竞争相当激烈。有网友分享，在英国应聘中文老师，一个岗位能收60多份简历，而科学或西语老师通常只有十几个人竞争。
除了教学岗，很多英国高校和私校还在招教育市场营销和咨询类人才，主要负责招生、运营社交媒体、对接合作项目、组织宣讲会等。
这是因为中国留学生是英国国际生源的主力，市场需要懂中国家庭的人才。
比如伦敦大学学院就在招高级联络及招生主任，负责东亚地区的社交媒体运营，帮助学校完成招生目标，一年薪资是4.3万到5.2万英镑不等，接近50万元人民币。
有不少被UCL录取的中国留学生就负责过中国地区社交媒体的运营工作
除了学校，包括教育培训、留学机构、教育科技公司等教育机构也是顶级名校生的好去处，既有丰厚的回报，还能获得快速成长。
特别是教育科技公司，身处市场最前沿，能接触最新需求、最新技术，如AI教育，工作内容很有挑战性和创造性，特别适合爱创新、能解决问题的名校毕业生。
做留学中介、当家教
名校生年入四五十万
做家教和留学顾问的名校毕业生也在慢慢变多，这跟市场快速扩张有关。
先说说家教。
有报告预测，2025到2029年光是课外辅导的市场规模就要增长1300亿美元，SAT、ACT、GRE、中高考全都包含在内。
双减过后，传统教培机构虽然少了，但家长对优质教育资源的需求一点没减少。
尤其是高收入家庭将私人家教这种更为隐蔽且个性化的形式，当作救命稻草，而名校留学生成了他们抢着要的稀缺“资源”。
高收入家庭选择名校生，不仅是看中其学术能力，还有他们所带来的附加价值，包括跨文化视野、海外名校真实经验及更地道的语言表达等。
正如哈佛毕业生布莱斯·格罗斯伯格在《我在上东区做家教》一书中所展示的那样，她早就不是传统意义上的老师了，更像是学业规划和升学顾问等的综合体。
还有些富豪家庭，请家教就一个标准：学历必须闪亮。
《失业名校毕业生日记》的作者马修剑桥大学毕业后没找到工作，去给富豪的孩子当家教。众多雇主都看中了马修的名校光环，想让他把自家孩子送入英国顶尖大学。
而从留学生角度看，家教时间自由、收入高，还不用卷进传统职场，哪怕还没毕业，都已经有人靠教课赚得比正式工作还多。
之前CNBC公开报道过一位亚裔学生Chloe Tan，她中学在上海国际学校就读，那时就开始了自己的家教业务，每小时收费67美元，入读芝加哥大学后，辅导学生年收入接近6万美元，相当于一年近40万元。
还有牛津大学本硕毕业的一位同学，现在做量化金融的同时，还线上教A-Level数学，一小时收费600-800元。
更厉害的是，很多名校生靠家教积累经验和口碑，毕业后直接进了新东方这类教育巨头，或者干脆自己开机构。
这就说到另一个趋势了：留学机构越来越高端、越来越精英化。
2025年全球留学机构市场规模为267.1亿美元，预计到2035年将增长至527.5亿美元。
为什么涨这么快？
一个原因是留学选择更多元了，英美澳加港新等多国联申越来越常见，服务机构也得跟着升级换代。
这些机构还从一线城市蔓延至了二三线城市，有网站统计了2023年中国新增的留学机构，二三线城市的共占了46%，超过了一线和新一线城市。
2024年中国教育招生机构格局
现在留学家庭越来越懂行，他们要的不是简单选个校、定个专业，再递个申请，而是要实打实的好结果，这也催生了大批精英顾问，尤其是低龄留学、美本高端和英国G5等细分赛道。
名校毕业生自己走过申请这条路，清楚名校的录取偏好和招生逻辑、专业选择有哪些技巧、文书怎么写会打动人心，他们自然成为最抢手的顾问。
机构也愿意提供远高于行业平均水平的薪酬，还允许远程办公、弹性工作，自由度很高。
除此之外，行业内还存在另外一个典型发展路径。
现在行业内知名留学顾问或创始人，不少从学生时期就从家教、语言培训或写文书做起，积累了初始客户与口碑。
毕业后，他们直接成立自己的工作室或者咨询公司，吃透高端留学市场，不仅把孩子送进名校，自己也实现了事业和财富的双自由。
特别是近几年来国际政策变化快，一些名校毕业生自立门户单干，做独立导师，靠专业内容和真实案例吸引家长，反而比流水线的大机构更受家长信任。
是大材小用，
还是人尽其用？
对于名校生涌入教育行业这件事，大家的看法还挺微妙的。
有人看好，认为这是一种精英反哺，毕竟名校生凭借学术背景和成功经验，能给更多孩子带来精准、高效的指导，帮助他们进入更好的学校，形成良性循环。
但反对的人也不少，花了那么多资源培养出来的顶尖人才，最后去搞培训、做留学，算不算一种人才浪费？甚至有人直言，这是教育的悲哀。
大家更希望名校生去做科研、攻技术，而不是回过头来继续在内卷赛道奔跑。
这种现象还有可能拉大教育差距，因为有经济实力的家庭用高价请名校生开小灶，普通家庭却难以承担，军备竞赛以更隐蔽、更昂贵的方式持续了下去。
更有人在质疑这些名校生的教学能力，会学并不一定会教，尤其是国际学校，名校光环能否带来真正的教育成果，还需要时间验证。
不过随着各种声音来回碰撞，就业形势的日益严峻，多数人的看法也慢慢变得更务实多元。
比如有一位剑桥毕业的网友分享了自己的故事。
他主业在一家顶级美企从事运筹学工作，副业则经营着一家小型留学工作室，不仅为自己带来了额外收入，也帮助不少在牛剑读博的同学赚到了可观的生活费，实现了知识变现。
越来越多的家长和名校毕业生都认为，凭借自己的（或孩子自己的）真本事赚钱，没有什么高低贵贱。
投行、律所、科技大厂固然光鲜，但也可能伴随高压、复杂人际，甚至职业倦怠。
相反，踏踏实实做教育，逐步积累专业能力、为客户提供真正有价值的服务，也是一条稳健、有成就感的路径。
这种观念上的转变，也是越来越多人清醒地意识到，无论进入什么行业、何种公司，工作本质上都是实现自我价值以及维持生活的一种方式。
一切选择的关键在于，是否适合自己，能否发挥所长、保持成长，并从中获得意义感。
名校光环不应成为选择的枷锁或者包袱，个人兴趣和真实能力或许更值得关注。
作者：Trista；北深漂i人，用脚步丈量世界，用文字记录旁观者视角下的教育故事。
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